以教促研 教学相长——五里中心小学2019年秋首届“青蓝杯”

   日期:2019-12-01 07:33:47     浏览:1067    

“绿色,蓝色,蓝色中的绿色;冰,水比水冷。”荀子的名言源远流长,广为人知,给了人们深刻的启示和警示。在真正的教育中,照耀你胜过蓝色。为了进一步推进五里中心小学青年教师培训项目,充分发挥优秀骨干教师的主导作用,帮助青年教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育理念和教学方法,促进其尽快成长,五里中心小学首届“蓝杯”优质班级竞赛于10月9日正式拉开帷幕。这项活动分为预赛和决赛。为了促进家庭和学校之间的联系,总共建造了教育桥梁。决赛中,学校邀请家长一起观看,让家长体验学校的课堂教育教学氛围,共同探索更有利于孩子学习和成功的教育教学方法。

开幕式开始时,五里中心小学校长聂亚丽发表了讲话。她指出,这是一项真正的教学和科研活动,为学校教师欣赏教育改革精神和展示专业能力提供了一个舞台,是学习和交流的良好机会。

预赛结束后,共有八位老师给我们上了精彩的教学课。老师们展现了他们优雅的风度,表现得令人钦佩。首先,五里千进小学的胡灵祥老师上了一堂关于“长方形的周长”的课。胡老师创设情境,强调操作和教学方法,让学生借助现有知识和经验在特定情境中学习,注重学习过程的探索,体现了学生的主体性和教师的主导作用。

接着,五里中心小学的杨鲁林老师带领学生们学习“收拾房间”。在教学中,杨老师注重教学知识与现实生活的紧密联系,这样学生就可以学习分类方法,感觉数学就在他们身边。数学来自生活,应用于生活。

五里中心小学的许勤上了一堂“图形变化”课。徐用视觉表现来再现已知的图形,并进一步理解轴对称图形的特征。它集动手操作、创造美和欣赏美于一体,使数学问题栩栩如生。

五里中心小学的李煜上了“左右”课。俞敏洪以现实生活为出发点,以学生最熟悉的左手和右手为切入点,让学生充分感知自己的左手和右手。他还为学生创造了许多轻松愉快的环境,并采用新颖有趣的方法来吸引学生的注意力。

接着来了五里前进小学的沈美琪老师带来的“搭配学习”。在这个班里,沈先生给学生们提供了两个熟悉的生活场景:衣服和早餐的搭配问题。在教学过程中,理论与实践相结合,使学生理解和掌握基本的数学知识和技能,渗透数学思想和方法。

五里中心小学的蒋九祥老师上了“什么是周长”的课。江老师创造了实践活动的情境,以视觉展示为主。通过“触摸”、“跟踪”、“测量”、“计算”等过程,引导学生观察和思考,亲自操作,独立探索,充分理解周界的现实意义。

接着五里前进小学的张青老师带来了一堂名为“古代计数”的课。教学方法多种多样。张老师指示学生“数、系、拨、说、画一幅画”,并问问题让学生探索和思考。学生形象深刻,充分体现了师生之间的双向活动。

最后,还有五里中心小学老师颜瑜的“分游戏”课。在教学中,余老师充分利用了教材中创设的“分游戏”的具体情境,通过“分桃子”等操作活动,在丰富的实践活动中确立了“平均分”的概念,也为学生认识分打下了良好的基础。

比赛期间,所有的老师都展示了一堂精彩而高效的课。在授课过程中,课堂介绍合理,问题设置合理,重点难点突破到位,学生探索真理,课堂教学有效。可以说,八位教师有不同的教学风格和不同的设计理念,但有一点是相同的:所有教师都可以以学习为中心,关注学生的主体地位,以学生为主体,以学习为主线,学生广泛而深入地参与课堂教学活动,积极开展自主学习、合作学习和探究学习,勇于表达自己的意见。为了真正让每个人都参与进来,通过这种学习方式,学生在数学方面的成绩可能会有所不同,但他们对数学学习的热爱没有区别。孩子们的课堂表现也很出色。他们上课认真,思维活跃,举手回答问题声音洪亮,团队合作和动手操作能力强。

家长也走进教室,认真听讲,感受老师的教学风格和教学方法,体验班级的学习氛围,了解孩子的学习表现,对学生的学校生活有进一步的了解。在课堂上积极参与学生的动手实践,用大手帮忙。课后,父母也和老师一起去学校食堂吃饭。家长们对学校食堂的工作给予了充分肯定,感受到了学校食堂的点点滴滴,以便让孩子们吃好,吃好,吃得安全。他们说这是一次宝贵而难忘的经历。

聂亚丽、刘丽萍和胡锡玲法官认真听取意见,并根据“公平和公正”的原则仔细评估每位参赛教师的合理分数。赛后,我对自己所教的课做了精彩的评价,有针对性地与老师交流,指出了比赛中存在的问题,共同探讨了教学中许多值得进一步研究的问题,并对教学老师在比赛中的亮点给予了高度评价。

经过激烈的竞争,五里中心小学的许勤、蒋九祥、颜瑜老师和五里前进小学的沈梅琪老师表现出色,在此次活动中脱颖而出,直接进入“蓝杯”优质班级竞赛决赛。最终,许勤获得一等奖,颜瑜、沈美琪和蒋九香获得二等奖,胡凌香、张青、李煜和杨璐琳获得三等奖。在总结表彰会上,聂亚丽校长对高质量班级竞赛的前期和后期活动进行了总结和评论,并向获奖教师颁发了荣誉证书和奖品。

这场“蓝杯”高质量的班级竞赛不仅为参赛教师挖掘潜能、展示风采、超越自我创造了机会,也为其他教师观察学习、向他人学习、学习讨论创造了互动平台,从而产生了思维火花。同时,教师精心打造的课堂展示了学校教师的饱满精神和高专业水平,也体现了对学生素质培养的重视。高质量班级的竞争已经结束,但是老师们将继续在教室里努力学习,携手前进。积极教学研究的步伐永远不会停止!(陈文佩/温妮·雅丽/照片)

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